Ângela Ravazzolo | Editora de Educação  |  angela.ravazzolo@zerohora.com.br

O debate em torno da inclusão na rede regular de ensino tem inúmeras facetas e apresenta uma série de desafios aos educadores. Não há receita única e resolvida que consiga apontar um caminho definitivo. Sabemos, porém, que a escola deve ser um espaço, por excelência, que abrigue a diversidade e a diferença. Incluir crianças e jovens com algum tipo de deficiência é uma tarefa difícil, mas extremamente importante. E não é só o professor que precisa estar bem preparado. Também o espaço da escola deve ser adequado, os pais, orientados, e os gestores, prontos para atender a demanda.

Dar conta dessa tarefa, prevista no Plano Nacional de Educação, exige investimentos, com esforço de gestão que consiga estabelecer estratégias concretas, cotidianas, com as ferramentas materiais necessárias para que o conceito de inclusão extrapole as teorias e se transforme, de fato, em ações práticas que envolvam escola e comunidade.

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