No ano passado, a estudante Luiza Baião, 19 anos, viveu na pele uma fórmula matemática complexa: mais conteúdo não é igual a mais preparação para o vestibular. Formada no ensino médio, Luiza fazia, além de um cursinho pré-vestibular extensivo, cinco cursos de disciplinas isoladas. No primeiro semestre, reforçou os estudos de Matemática, Física e Redação. Na segunda metade do ano, acrescentou à lista aulas extras de História e Química.

— À medida que as provas iam se aproximando, eu ficava mais ansiosa e queria revisar tudo ao mesmo tempo — conta a estudante.

Durante a semana, Luiza terminava a maratona de aulas no fim da tarde, pegava trânsito na volta para casa e chegava cansada e sem ânimo para estudar. Às quartas-feiras, a última aula terminava às 21h. Luiza sentia falta até mesmo de fazer refeições com a família, em casa. E estava cansada de comer em restaurantes e lanchonetes. Depois do estresse e da desaprovação no vestibular para Medicina, ela resolveu mudar a estratégia.

Este ano faz apenas o cursinho pré-vestibular regular, com aulas de segunda a sábado, e dois cursos isolados: de Física, por ser uma disciplina em que tem mais dificuldades e por gostar do método do professor; e Redação, por causa do peso nas provas de vestibular. Assim, ela consegue descansar mais, estudar em casa e praticar atividade física, essencial para o equilíbrio do corpo e da mente do vestibulando.

Para Luiza, a principal vantagem das disciplinas isoladas é que, por terem turmas menores, o professor consegue dar atenção individualizada aos alunos. Depois da experiência negativa, a estudante recomenda para quem quer investir nos cursos extras, que eles sejam feitos apenas quando realmente houver necessidade e que haja um planejamento para se conseguir conciliar tudo.

— Como cada professor pede um volume muito grande de exercícios, é preciso ter consciência de que é impossível fazer tudo e que devemos selecionar alguns de cada disciplina.

Sempre as exatas
A situação que Luiza enfrentou não é rara entre os vestibulandos. Em Florianópolis, são oferecidos cursos isolados de todas as disciplinas cobradas nas provas de processos seletivos e a procura é grande. Geralmente, as disciplinas de exatas são as mais buscadas. No curso do Centro de Estudos Matemáticos (CEM), 380 alunos estão matriculados neste semestre. Segundo a coordenadora pedagógica Marli de Spuza Carvalho, na segunda metade do ano o número é tradicionalmente maior. Ela explica que a maioria são alunos de 2º e 3º ano do ensino médio e de cursinhos pré-vestibulares.

O curso foi criado por dois professores em 2004, devido à alta procura por reforço em Matemática. Para os fundadores, um indício forte da necessidade de um curso como o CEM para os estudantes catarinenses foi o fato de que a média da prova de Matemática da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) no ano anterior (2003) havia sido a mais baixa entre todas as disciplinas, e uma das menores em muitos anos. 　

Cuidado com o excesso de aulas
Aluizio Cassé, coordenador pedagógico do curso pré-vestibular Gaia, em Florianópolis, acredita que o principal problema do excesso de aulas e atividades é que o aluno acaba não tendo tempo de estudar o que viu em aula.

— Muitos pais e estudantes imaginam que estar frequente em todas as aulas seja a parte mais importante da preparação para o vestibular, e isso não é verdade. O estudo em aula é passivo, e nivelado, uma vez que o professor precisa atingir a todos os alunos. Isso ocorre mesmo em turmas menores. O estudo ativo, quando o estudante está sozinho, concentrado, é muito importante para que surjam dúvidas e para que elas sejam sanadas antes do vestibular — opina.

Para Cassé, os estudantes devem dar preferência a cursos pré-vestibular regulares, que cobrem todas as disciplinas com a mesma atenção e onde os horários e a didática proporcionam uma rotina mais equilibrada de estudos. Uma dica é procurar cursos que tenham turmas menores. Investir em disciplinas isoladas é uma boa ideia quando existir mesmo uma deficiência naquela área. No entanto, é preciso tomar cuidado: pode acontecer de o professor dar a impressão de que o aluno deve se dedicar mais àquela disciplina que às outras, e cobrar exercícios em excesso, por exemplo. A administração do tempo também é importante para que seja possível dormir e comer bem, descansar e fazer exercícios físicos.

Quando é importante fazer
- Quando há dificuldade em uma ou mais disciplinas
- Um ponto positivo dos cursos de disciplinas isoladas é ter a chance de aprender com um professor que possui métodos diferentes, e que muitas vezes abordam o conteúdo de maneira mais dinâmica
- Quem opta por estudar sozinho, e não fazer curso pré-vestibular, pode buscar disciplinas isoladas para complementar sua preparação
- No caso de alunos do ensino médio, recomenda-se fazer cursos paralelos apenas para resolver problemas pontuais

Avalie seu desempenho
- Faça simulados, seja da escola, do cursinho pré-vestibular ou versões online
- Faça as provas já aplicadas da UFSC e Udesc, inclusive cronometrando o tempo
- Estude em grupos, avaliando os conhecimentos com os colegas
- Aposte nos exercícios, principalmente nas disciplinas onde houver mais dificuldades
- Eleja um professor de confiança para dar um parecer sobre o seu desempenho e te ajudar nas dúvidas

Quando é demais
- Se o aluno chegar a faltar nas aulas regulares para frequentar as matérias específicas - Disciplina e organização são essenciais para não prejudicar o estudo de outras matérias. A maioria dos vestibulares do país não tem provas vocacionadas (com mais peso ou com questões discursivas de algumas disciplinas, dependendo do curso visado pelo candidato), então não faz sentido valorizar mais uma disciplina em relação às demais
- Quando as aulas do cursinho são suficientes. Às vezes, dedicar um tempinho a mais de estudo às disciplinas em que se tem mais dificuldade já resolve o problema
- Quando ir de curso em curso estiver tomando o tempo que deveria ser de estudo. É preciso ter em mente que o aprendizado não ocorre apenas durante a aula, sendo importante estudar sozinho para ter dúvidas, especialmente quando for uma matéria em que o aluno tem mais dificuldade