A Matemática é a ciência que estuda a quantidade, o espaço, as relações abstratas, lógicas e faz parte do dia a dia das pessoas. Segundo Mauren Turra Pize, coordenadora do curso da Universidade de Caxias do Sul (UCS), é preciso ter afinidade com os números e ter um sólido conhecimento de conteúdos de Matemática, privilegiando o domínio conceitual e o estabelecimento de relações com as demais áreas do conhecimento.

— É preciso gostar de Matemática e reconhecer a lógica investigativa como processo de construção do conhecimento matemático. Nenhum profissional será feliz e reconhecido se não gosta daquilo que faz — salienta.

Mauren destaca que o professor deve estar preparado para enfrentar os desafios das rápidas transformações da realidade educacional, do mercado de trabalho e das condições de exercício profissional.

— O professor precisa estar consciente da contribuição que a aprendizagem da Matemática pode oferecer à formação dos indivíduos para o exercício da cidadania.

A professora fala sobre a evasão nos cursos de licenciatura nas universidades do país:

— A evasão é excessivamente alta por vários fatores, que vão desde as repetências sucessivas nos primeiros anos, até a falta de recursos para os alunos
se manterem, mesmo em uma universidade pública. O número de vagas oferecidas pelas universidades para os cursos de licenciatura é considerado insuficiente diante da demanda atual por professores.

Para Mauren, é necessário reconhecer a Matemática como um elemento de desenvolvimento das civilizações e das ciências, favorecendo sua valorização.

O curso de licenciatura em Matemática forma professores das séries finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. Os campos de atuação são, principalmente, escolas da rede pública e particular dos ensinos Fundamental e Médio, assim como, consultoria e assessoria na área de Matemática em empresas.